Modernismo no Brasil - 2ª Fase - Poesia

Quem disse que professor não sabe jogar?

Avalie o seu conhecimento sobre 25 clássicos da literatura brasileira e estrangeira no site da Revista Nova Escola, Editora Abril.


Jogo da Literatura

Depois de jogar, deixe o seu comentário!
Desde já, agradeço.
Profª Janea Dias

Por que criar um Blog Educativo?

Queridos alunos e prezados visitantes, como já sabemos  os recursos tecnológicos presentes em ambientes virtuais condicionam os alunos a registrarem suas produções a ponto de compartilhá-las com seus colegas, professores e familiares.  Isso permite a expressão de opiniões, produzindo em cada aluno autor a vontade de melhorar ainda  mais os seus trabalhos.  Assim, eles acabam por construir, de forma consciente, o seu conhecimento. Para Santos (2006) o que antes era restrito ao espaço físico dos diários pessoais em papel é hoje socializado para o mundo inteiro, por meio da internet, através dos blogs. É isso mesmo! E, particularmente, eu utilizo os meus blogs como aliados educacionais. Em outras palavras, eles me ajudam a querer melhorar cada vez mais a minha prática pedagógica e as minhas aulas  para que estas se tornem  mais práticas, objetivas, porém lúdicas e agradáveis.

Quanto às avaliações online, eu aprendi a fazê-las num curso oferecido pelo CEDERJ aos professores de Escolas públicas (Ferramentas do Google). Os cursos do CEDERJ são totalmente gratuitos e a distância. 

Quanto aos  formulários postados aqui como atividades online, estes são fáceis de produzir e, o que é mais importante, também são inteiramente grátis. Além disso, os alunos amam a ideia de realizar atividades a distância. Por isso eu continuo produzindo os meus formulários do tipo "Atividades online de Língua Portuguesa".

Aos professores de plantão, para que possam fazer uma avaliação como as desse blog basta ter um e-mail do Google (gmail), clicar em doc e ali encontrará várias opções de trabalho. A seguir,  clique em Formulário depois é só usar a sua criatividade. As respostas dos formulários vão para o nosso e-mail e assim podemos acessá-las de onde quisermos. Precisamos apenas criar espaços para os nomes dos alunos, turmas entre outros detalhes que sirvam para identificação da pessoa que acessou o formulário. 

Abraços a todos.

TELEFONEMA

Inverno de 1987. São exatamente vinte e três horas. O telefone toca várias vezes e Carol, finalmente, acorda. Levanta-se de sua cama ainda inebriada pelo sono, mas atende ao chamado. Após alguns minutos, com um sorriso meio trêmulo e forçado, ela coloca o telefone no gancho. Apanha alguns calmantes. Toma um ou dois destes. Retorna ao quarto e volta a dormir. Trinta minutos depois, Carol acorda assustada. Parece que teve um terrível pesadelo. Sai do quarto correndo, desce as escadas apressadamente e, no telefone da sala, liga para alguém. Ela segura o aparelho como se tivesse medo de que ele pudesse causar-lhe algum mal. Enquanto isso, uma rajada de vento, daqueles que não se pode segurar, entra pelas janelas entreabertas da sala. Carol nem percebe a ventania e, ao escutar pela segunda vez a mesma e inacreditável notícia, liberta um grito de pavor. Este ecoa por alguns instantes em toda a casa. Desesperada, larga o telefone, corre em direção à porta e sai. Lá fora, só o infinito das estrelas colocadas sob o negro céu. O frio, ela já não o sentia. O terrível sofrimento amortecera o seu pequenino e frágil corpo. Então, sem saber o que fazer ou no que pensar, senta-se no canto esquerdo da varanda e, com os olhos avermelhados e cheios de sofrimento, olha fixamente para o céu... Não tendo mais nenhuma esperança,  adormece.

            Na manhã seguinte, Elaine chega ao sítio onde Carol se encontra. Ela havia ligado várias vezes, durante toda noite para sua irmã, mas ela não atendeu nenhuma vez ao seu chamado. Por isso resolveu ir até lá. Ao avistar sua irmã sentada na varanda, adormecida, vestida apenas com uma simples e fina camisola preta, sentiu uma sensação estranha, como se uma pedrinha de gelo tocasse bem no fundo do seu coração. Arrepiou-se toda, ao segurar as mãos de sua irmã. Estavam frias... tensas... rígidas. Elaine entra em desespero. Grita, ininterruptamente, o nome de Carol. Grita com toda a sua força, enquanto sacode sua irmã de um lado para o outro, a fim de despertá-la daquele insustentável sono. Mas nada mais adiantava. Sua irmã não dormia, estava morta.

            À tarde, ao invés de dois sepultamentos – o de Richard, marido de Carol e o de Ester, filha do casal – houve três.

            Carol, que aguardara ansiosamente a chegada do marido e da filha, no recém comprado sítio para que juntos pudessem desfrutar das férias tão desejadas, não conseguiu suportar tamanha dor e sofrimento.

            A casa – depois dessa fatalidade – tornou-se como aquele forte vento: indesejado, devastador e muito frio... Fria.

(Conto produzido durante uma aula de Literatura Brasileira, na Faculdade de Letras da UFRJ, em 1997, sob a orientação da professora Rosa Gens. Foi revisado em 2011 pela própria autora, Janea Dias)

Recontar uma Narrativa Tradicional Introduzindo nela Elementos do Cotidiano Atual

Hoje abri um de meus e-mails enviado pela professora Amanda e me deparei com a seguinte mensagem:

As diferentes maneiras de contar a mesma história Se a história da Chapeuzinho Vermelho fosse verdadeira, como ela seria veiculada pela imprensa brasileira? *Jornal Nacional* (William Bonner): 'Boa noite. Uma menina chegou a ser devorada por um lobo na noite de ontem.'      (Fátima Bernardes): '.mas a atuação de um caçador evitou a tragédia.' *Programa da Hebe** ".Que gracinha, gente! Vocês não vão acreditar, mas essa menina linda aqui foi retirada viva da barriga de um lobo, não é mesmo?" *Brasil Urgente (Datena)* ".Onde é que a gente vai parar, cadê as autoridades? Cadê as autoridades? A menina ia pra casa da vovozinha a pé! Não tem transporte público! Não tem transporte público! E foi devorada viva. Um lobo, um lobo safado. Põe na tela, primo! Eu falo mesmo, não tenho medo de lobo, não tenho medo de lobo, não!"  Tô certo ou tô errado? Me ajuda aí, ô! *Superpop* "Geeente! Eu tô aqui com a ex-mulher do lenhador e ela diz que ele é alcoólatra, agressivo e que não paga pensão aos filhos há mais de um ano. Abafa o caso!"   *Globo Repórter* "Tara? Fetiche? Violência? O que leva alguém a comer, na mesma noite, uma idosa e uma adolescente? O Globo Repórter conversou com psicólogos, antropólogos e com amigos e parentes do Lobo, em busca da resposta. E uma revelação: casos semelhantes acontecem dentro dos próprios lares das vítimas, que silenciam por medo. Hoje, no Globo Repórter.."  *Discovery Channel* "Vamos determinar se é possível uma pessoa ser engolida viva e sobreviver." *Revista Veja* "Lula sabia das intenções do Lobo." *Revista Cláudia* "Como chegar à casa da vovozinha sem se deixar enganar pelos lobos no caminho."      *Revista Nova* "Dez maneiras de levar um lobo à loucura, na cama!" *Revista Isto É* Gravações revelam que lobo foi assessor de político influente. *Revista Playboy* (Ensaio fotográfico com Chapeuzinho no mês seguinte): "Veja o que só o lobo viu." *Revista Vip* "As 100 mais sexies - Desvendamos a adolescente mais gostosa do Brasil!" *Revista G Magazine* (Ensaio com o lenhador) "O lenhador mostra o machado." *Revista Caras* Na banheira de hidromassagem, Chapeuzinho fala a CARAS: "Até ser devorada, eu não dava valor pra muitas coisas na vida. Hoje, sou outra pessoa." *Revista Superinteressante* "Lobo Mau: mito ou verdade?" *Revista Tititi* "Lenhador e Chapeuzinho flagrados em clima romântico em jantar no Rio." *Folha de São Paulo* "Lobo que devorou menina era do MST" *O Estado de São Paulo* "Lobo que devorou menina seria filiado ao PT." *O Globo* "Petrobrás apóia ONG do lenhador ligado ao PT, que matou um lobo para salvar menor de idade carente." *O Povo* "Sangue e tragédia na casa da vovó." *O Dia* "Lenhador desempregado tem dia de herói." *Extra* "Promoção do mês: junte 20 selos, mais 19,90 e troque por uma capa vermelha igual a da Chapeuzinho!"  *Meia hora* "Lenhador passou o rodo e mandou lobo pedófilo pro saco!" *Capricho* Teste: "Seu par ideal é lobo ou lenhador?" Infelizmente, não sabemos de quem é esse trabalho, por isso não podemos dar-lhe os devidos créditos. Mesmo assim, parabéns pela ideia criativa e  capacidade de observação.

Maynah nos fez uma visita surpresa!

                                                                   Crédito da foto: Professora Rosana Faria

Todos os alunos do Colégio Estadual Visconde de Cairu, acredito eu,  sabem que Maynah Faria, uma das monitoras do programa Mais Educação em nossa escola e filha da professora Rosana Faria, está participando do Ídolos 2011, da Rede Record. Em vista disso, toda vez que ela aparece  por aqui há um contentamento imenso entre todos. Alunos, pais de alunos, professores, enfim, todos nós nos orgulhamos de poder estar ao lado de uma jovem que tem dado um excelente exemplo de convivência familiar e dedicação aos estudos. 

Maynah leva uma vida saudável, livre de vícios, mora com seus pais, nunca ficou reprovada e com 18 anos já está na faculdade (UFRJ).  Meus alunos  do 6º ano ficaram surpresos ao verem uma menina tão jovem, segundo eles,  já cursando o Ensino Superior.

Acredito que a presença de Maynah em nossa escola tem incentivado os  nossos jovens alunos a levarem mais a sério os estudos e a perceberem a importância de conviver bem com seus familiares.

Parabéns, querida e continue contagiando as nossas crianças e jovens para o bem!

 Profª Janea Dias

Vídeo do projeto implementado e desenvolvido com os alunos do 6º ano do Colégio Estadual Visconde de Cairu

8 DE MARÇO - DIA INTERNACIONAL DA MULHER

Matéria feita para o telejornal TERENEWS, da TERETV CANAL 11, Teresópolis, sobre a História do Dia Internacional da Mulher.

Texto e seleção de imagens: VÍVIAN GHREICE

Apresentação: RAFAELA PEDRA

O Título do Blog

Li o livro Pesquisa na escola - o que é e como se faz - de Marcos Bagno. Confesso que fiquei estarrecida com a abordagem que o autor faz dos métodos utilizados por muitos professores para pedir um trabalho escolar a um aluno. Depois da leitura que fiz desse livro, acrescentei à minha prática de ensino as sugestões do autor. 

O valor didático  do livro é inestimável, mas o seu valor financeiro é bem em conta. Caso não consiga encontrá-lo, acesse o site ao lado onde o livro poderá ser baixado gratuitamente.

O título do blog também tem a ver com o livro de Bagno. O objetivo do blog  será o de conduzir os alunos por entre esse labirinto  de informações que nos cerca, ofuscando o que realmente tem valor formativo e informativo.   Ensiná-los a aprender criando possibilidades para que eles cheguem sozinho às fontes de conhecimento que estão à sua disposição na sociedade será o nosso objetivo.  

Eis a nossa busca.

DITOS POPULARES

“Quem tudo quer, tudo perde.”

“Falar é prata, calar é ouro.”

“Os melhores homens são os que as mulheres julgam melhores.”

“Papagaio come milho, periquito leva fama.”

“Nunca puxe o tapete dos outros, afinal você também pode estar em cima dele.”

“Desgraça pouco é bobagem.”

“Dia de muito, véspera de pouco.”

“Uma andorinha só não faz verão.”

“É melhor prevenir do que remediar.”

“À noite todos os gatos são pardos.”

“Quem não tem cão caça com gato.”

“Cada macaco no seu galho.”

“Quem ri por último ri melhor.”

“Um homem prevenido vale por dois.”

“De moeda em moeda se faz uma fortuna.”

“Gato escaldado tem medo de água fria.”

“Em terra de cego, quem tem um olho é rei.”

“Quem tem pressa come cru.”

“Nada como um dia após o outro.”

“Antes tarde do que nunca.”

“Em boca fechada não entra mosca.”

“Quem semeia ventos, colhe tempestades.”

“Cada cabeça, uma sentença.”

“Não adianta chorar sobre o leite derramado.”

“Aquele que só pensa em trabalho torna-se maçante.”

“É melhor não cutucar a onça com vara curta.”

“Na cama que farás, nela te deitarás.”

“Quem desdenha quer comprar.”

“Pequenos riachos formam grandes rios.”

“Cada coisa a seu tempo.”

“Quem espera sempre alcança.”

“Nem tudo que reluz é ouro.”

“Água mole em pedra dura, tanto bate até que fura.”

“Quem tem telhado de vidro não atira pedra ao vizinho.”

“Santo de casa não faz milagre.”

“Aproveite a sorte enquanto ela está a seu favor.”

“As aparências enganam.”

“Em casa de ferreiro, espeto de pau.”

“Não conte com o ovo na barriga da galinha.”

“Cautela nunca é demais.”

“Não há marcas que o tempo não apague.”

“Cão que ladra não morde.”

“Em rio que tem piranha, jacaré nada de costas.”

“Agora, Inês é morta.’

“Devagar se vai longe.”

“É na necessidade que se conhece o amigo.”

“Pense duas vezes antes de agir.”

“Mais vale um pássaro na mão do que cem voando.”

“Aprenda todas as regras e transgrida algumas.”

“Depois da tormenta, sempre vem a bonança.”

“De grão em grão, a galinha enche o papo.”

“Não confie na sorte. O triunfo nasce da luta.”

“Não há bem que sempre dure, nem mal que nunca se acabe.”

“A união faz a força.”

“Dizei-me com quem andas e eu te direi quem és.”

“Se cair, do chão não passa”.

“Aqui se faz, aqui se paga.”

“Pense rápido, fale devagar.”

“Quem tem boca vai a Roma.”

“Os últimos serão os primeiros.”

“Melhor um pardal na mão do que um pombo no telhado.”

 FONTE: http://www.fraseseproverbios.com/ditos-populares.php

Trabalho de Língua Portuguesa

VALORES

Queridos alunos das turmas 901 e 902,

A atividade aqui proposta equivale ao trabalho de Língua Portuguesa para o terceiro bimestre. Trabalho individual a ser entregue no dia 23 de setembro de 2010. Valor do trabalho: 5 pontos. Portanto, façam com atenção e revisem os seus textos antes de enviá-los.

Produção de texto:

Leiam o texto A ditadura da moda, do livro didático Português Linguagens, assistam ao vídeo abaixo e pesquisem em outros sites “confiáveis” sobre o assunto. A partir destes, elaborem um texto dissertativo, em no máximo 20 linhas, respondendo a pergunta no final do vídeo: Quais são os valores que a mídia tem transmitido?

Observação: Caso queiram, o trabalho poderá ser entregue via online. Nesse caso, acesse o formulário “Valores” ao lado e digitem o texto no espaço indicado no próprio formulário.

Bom trabalho a todos!

Profª: Janea Dias

Boas Férias!

Boas Férias!

É o que nós, professores e alunos, desejamos uns aos outros nos últimos dias de aula do segundo bimestre de 2010. Se bem que férias mesmo, ao pé da letra, só acontecerão no fim do ano, ou melhor, em janeiro do ano que vem. Aí, sim, teremos um período de, pelo menos, um mês de descanso merecido e necessário para que professores e alunos restabeleçam os ânimos e recarreguem as energias.

Mas, férias de verdade aconteciam no meu tempo de estudante. Aquilo que era vida! Os bimestres eram contados literalmente, ou seja, dois meses para cada bimestre - conforme era de se esperar. O primeiro bimestre se iniciava em março e ia até o final de abril. O segundo, de maio a junho. Depois, tínhamos aquele período integral de férias no mês de julho. Férias de um mês! Todos nós descansávamos o suficiente para voltarmos às aulas com bastante fôlego e muitas idéias criativas. É claro que falo com a visão de adolescente despreocupado com a carga horária anual ou se cumpriremos ou não os duzentos dias letivos.

Depois das férias iniciavam-se os dois últimos bimestres: o terceiro, de agosto a setembro, e o quarto, de outubro a novembro. E era a partir daí que começava a euforia. Então, a expectativa de não ficarmos em recuperação aumentava, já que, só ficariam estudando no início de dezembro apenas os alunos que não alcançassem a média para aprovação final. Esses seriam os únicos a ficarem estudando ainda no início de dezembro. De fato, a maioria dos alunos estudava muito para não fazer parte desse grupo desafortunado de alunos em recuperação em pleno mês de dezembro. Será que foram esses que, porventura, deram início a esse novo ciclo de bimestres com mais de dois meses? Vai saber!

Aos colegas de profissão e a todos os alunos, desejo que aproveitem esse período de recesso não só para o merecido descanso, mas também para cuidar da saúde, a fim de voltarmos bem as nossas atividades educacionais.

A todos,

Um bom recesso!

Abraços.

Profª: Janea Dias

Reação

Sublime Luz
que surge em minha vida,
quando eu pensava que já a possuía.

Surge inóspita e febril,
ofuscando a outra
que, ínfima, se apaga.

Luz escaldante e sinuosa
cega-me pela intensa claridade
que produz.

Tortura-me com seus feixes radiantes,
queimando todo o meu ser
num lagar de Emoção.

Ó Luz singela
e pueril!
Por que te ofuscas-te?

Tentei manter-te acesa.
Mas a outra, iluminada e bela,
permaneceu em Reação.

Com seu brilho lastro e chamejante,
dominou minha certeza,
consumiu minha pureza,
até tirar minha Razão.

Luz fulgurante!
Levou-me à loucura.
Tirou minha ventura.
Desmantelou meu Coração.

Luz Enigmática!
Transformou-me num mero cavaleiro andante,
inebriado pelo desespero,
dilacerado pelo pesadelo
de amar uma Ilusão.

(Janea Dias, 2003)

Tarde Demais

Tarde demais.
Nossos olhos já não suportam a distância.
Tornaram-se partes inseparáveis.
Infinitas estrelas que traduzem as palavras não ditas do coração.

Não há quem os desviem...
quem os separem...
quem os apaguem...
Pois, quem ousaria apagar as brilhantes estrelas do céu?

A eles, pertencem a chave do tempo,
lembranças do passado,
desejos do futuro,
promessas de amor.
Amor impossível, mas eterno.

(Janea Dias - 1998)